价值取向

焦虑贩卖机:未来最暴利的合法生意

物质的丰盈让人们的衣食住行早已超越基本生存需求,当货架被填满,当每个品类都充斥着功能相似的产品,消费者的选择困境已不再是“买什么”,而是“为什么买”。在这个时代,单纯依靠产品功能和价格竞争的生意模式,正逐渐失去增长动力。真正能够穿越周期、创造持续高价值的商业路

生意 暴利 传播者 价值取向 贩卖机 2025-10-31 09:08  2

为什么同样一个问题,人们会有不同的看法

人们在面对同一个问题时,常常会表现出不同的看法,这种现象背后蕴含着深刻的多学科原因。每个人所处的成长环境、接受的教育程度以及生活经历各不相同,这些因素共同塑造了各自独特的知识结构。当面对某一议题时,拥有专业背景的人往往会从理论和数据出发进行分析,而普通人则更可

信息爆炸 资源分配 认知能力 价值取向 归纳法 2025-10-28 11:59  2

传统媒体与新媒体在报道风格上有何不同?

深夜的新闻编辑室里,传统媒体记者正在反复推敲新闻稿的措辞,而新媒体编辑正紧盯社交媒体热点榜单——这个场景折射出当代媒体生态的深刻变革。当《人民日报》印刷厂与抖音算法推荐同台竞技,传统媒体与新媒体的报道风格差异,已不仅是技术迭代的产物,更是信息传播权力结构的重构

媒体 算法 价值取向 报道 三审 2025-10-27 13:43  2

学习语|中国式现代化是全体人民共同富裕的社会主义现代化

中国式现代化坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。习近平总书记强调,谋划“十五五”时期经济社会发展,要不忘初心,把造福人民作为根本价值取向,坚持在发展中保障和改善民生,稳步推动共同富裕。今天,党建网梳理了习近平总书记的部分相关重要论述,邀您一同学

学习 富裕 人民 社会主义 价值取向 2025-10-24 13:18  3

倍速社会下的“高能量”错觉

在社交媒体上,类似“高能量人的一天”等视频内容展现出了能够适应倍速社会的人究竟是什么样的。他们精力旺盛,从早起醒来的那一刻就过上了有事可做的生活;他们永不停歇,所有的事情都在有限的时间被利落地解决了,仿佛生活的棱角就这样被轻易磨平了。

永动机 社会 高能量 价值取向 倍速 2025-10-22 09:47  2

钱彤:推进系统性变革的探索与思考

10月13日,在2025媒体融合发展鄂尔多斯年会开幕式上,新华社新媒体中心党委书记、主任钱彤作主流媒体系统性变革案例分享时表示,党的二十届三中全会明确提出构建适应全媒体生产传播的工作机制和评价体系,推进主流媒体系统性变革,这为我们指明了发展的目标任务与重点。

鄂尔多斯 东胜 价值取向 钱彤 张睿 2025-10-14 18:12  3

从掌握知识本身到运用知识做事:知识教学价值的当代转向

知识教学具有不同的价值取向及对应的育人功能。我国学校教育长期以来将掌握知识本身当作知识教学的主要价值。回应新时代国家现代化建设对培养创造性解决实际问题人才的需求,我国学校知识教学的价值取向应超越主要教学生掌握知识本身而转向教学生学会运用知识做事。一般性做事与包

怀特 陶行知 价值取向 怀特海 杜威 2025-10-10 00:01  2

人品的标准

人品,是每个人内心深处最真实的写照,它不仅仅体现在日常言行之中,更是一种深沉而持久的精神力量。它融合了道德修养、行为准则、价值取向与为人处世的态度,如同夜空中永不熄灭的星辰,照亮自己,也温暖他人。一个拥有良好人品的人,往往能在纷繁复杂的世界中守住本心,赢得尊重

底色 社会角色 价值取向 精神力量 高塔 2025-09-30 20:02  2

理科与文科:认知范式与价值取向的二元分野

在人类知识体系的版图中,理科与文科如同两条并行不悖的河流,分别承载着对自然规律的探索与对人文精神的追寻。理科以逻辑推理为舟楫,在实证主义的航道上解析物质世界的运行法则;文科以批判性思维为羽翼,在价值判断的苍穹中审视人类存在的意义。这种认知范式的差异,不仅塑造了

范式 文科 价值取向 理科 分野 2025-09-29 01:55  2

家里有这种银元的要发大财了

经过百余年的流通与沉淀,品相完好的银元存世量本就有限,而随着时间推移,能够完整保存至今的更是稀缺。特别是那些铸造精美、版别特殊的银元,往往存世仅寥寥数枚或数十枚其收藏价值的天花板。收藏群体却在不断扩大。老一辈藏家的藏品逐渐释出,而新一代收藏爱好者、投资者乃至年

家里 心理需求 价值取向 银元 发大财 2025-09-25 06:57  5

马筱梅看似柔弱却很担当,半月一趟台北陪孩子

马筱梅的婚后生活,看起来像一出温情版的现实剧:甜得有余,代价也真实可见。作为二婚妻子、两个孩子的继母,她把“责任感”写进了每天的行程表——几乎半个月一趟台北,只为了那几天的陪吃、陪学、陪聊天。这样的陪伴不是刷屏的滤镜,而是生活里的打卡:早起做早餐、晚饭后催写作

汪小菲 大s 台北 价值取向 现实剧 2025-09-17 23:43  6

义教信息科技教学实施 | “在线学习与生活”模块-模块教学反思与提升

本文从“在线学习与生活”模块教学的目标及实现、教学反思及技艺提升出发,通过具体的教学设计,反思如何构建以核心素养为导向的信息科技学习活动,具体包括信息意识强化、计算思维启迪、数字化学习与创新培养、信息社会责任赋予等,强调教师应时常反思教学方法和培养目标的适切性

学习 科技 价值取向 秦风云 秦风云展会 2025-06-25 18:30  4